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本文详细指出了指导老师在此门课程实践教学中的作用和对于指导老师的要求,从电子技术课程设计的重要性着手,来说明基础理论课与工程实践是通过该课程实现转换的.对此开发新的教学模式包括教学方法和组织形式,不仅激发了学生学习的主观能动性,而且培养和锻炼了学生的动手和实践能力,使教学取得了很好的效果.