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高中文言文是语文教学中非常重要的内容,但是教学效果却事倍功半。在教学过程中,教师要以学生为主体,通过创设情境不断激发学生学习文言文的兴趣,还要指导学生正确诵读,培养语感,并重视积累的作用,才能突破文言文的学习瓶颈。
以学生为主体,打造高中文言文教学新课堂
【摘 要】
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高中文言文是语文教学中非常重要的内容,但是教学效果却事倍功半。在教学过程中,教师要以学生为主体,通过创设情境不断激发学生学习文言文的兴趣,还要指导学生正确诵读,培养
【机 构】
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吉林省通化县第七高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年36期
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