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通过对七年制专业学位学生和普通专业学位研究生培养前后的对比,发现七年制学生在少培养1年的情况下,多数考核指标仍达到或超过普通专业学位研究生.但同时也发现,相对较少的临床轮转时间,导致的七年制学生临床理论水平相对不足,是今后长学制医学教育需要解决的一个问题.
七年制专业学位学生的培养状况分析
【摘 要】
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通过对七年制专业学位学生和普通专业学位研究生培养前后的对比,发现七年制学生在少培养1年的情况下,多数考核指标仍达到或超过普通专业学位研究生.但同时也发现,相对较少的
【机 构】
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中国医科大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2005年5期
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