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目前许多课堂上表面热闹，赶时髦、走形式，实则学习过程和学习内容都有虚化、弱化的倾向。若要看课堂是否有价值，是否是美的，一定要立足于学生。“真”是课堂教学的灵魂，课堂应始终坚持以真为美。这不仅是学校、教师的天职，更是学生学习成长的需要。让我们能依据学情和文本努力确定真切的教学内容，在真实的活动与真诚的对话中，走向语文教学美丽动人的境地。