【摘 要】
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<正>误区一:企业培训主体的非专业化企业培训质量的好坏首先取决于培训师自身的专业素质,企业培训与学校教育的业务性质十分相似。然而,我国企业无论大小,其培训教师大都缺乏
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<正>误区一:企业培训主体的非专业化企业培训质量的好坏首先取决于培训师自身的专业素质,企业培训与学校教育的业务性质十分相似。然而,我国企业无论大小,其培训教师大都缺乏教育经历,也很少去研究教育理论,他们属于那种一般管理者,专业意识淡薄,无论是从战略层面还是操作层面,他们都难以对培训进行相当有效的管理。
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