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教学素质其核心就是思维能力,思维是大脑对客观事物的反映。它对掌握教学知识,认识世界,正确表达思想有极其重要的意义。数学教学可以说就是数学思维的教学。只有培养学生的数学思维,才能提高学生的数学素质和能力。笔者在小学数学一线教学实践中探索出了一些培养和发展小学生思维能力的行之有效的方法。
培养小学生数学思维能力四法
【摘 要】
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教学素质其核心就是思维能力,思维是大脑对客观事物的反映。它对掌握教学知识,认识世界,正确表达思想有极其重要的意义。数学教学可以说就是数学思维的教学。只有培养学生的
【机 构】
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重庆市云阳县普安小学,
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2011年10期
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