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随着教育信息化的不断发展，“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，已成为教育界的一个新话题。其特点主要是学生在课前课后完成自主学习，而课堂变成互动交流的场所。该文从分析“网页设计与制作”课程教学现状和翻转课堂的意义和价值入手，探究如何在高校“网页设计与制作”课堂教学中实施翻转课堂，实现了从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变。最后就实施方案中存在的问题进行了总结。