【摘 要】
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采用问卷法对430名高中生进行调查,考察了高中生网络社会支持在网络欺凌和青少年心理健康间的调节效应。结果发现:(1)在控制了性别、年龄、父母受教育程度后,高中生网络欺凌
【机 构】
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安徽省教育科学研究院,安徽师范大学附属中学,安徽省宿松中学
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目“中学生校园人际关系建构策略研究”(项目编号:JK17003)的阶段性成果
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采用问卷法对430名高中生进行调查,考察了高中生网络社会支持在网络欺凌和青少年心理健康间的调节效应。结果发现:(1)在控制了性别、年龄、父母受教育程度后,高中生网络欺凌显著负向预测高中生心理健康;(2)高中生网络社会支持在网络欺凌与心理健康间起完全中介作用。
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