论文部分内容阅读
发达国家经验表明,普通高中发展到一定阶段,转型育人模式即成为共同的发展追求。面对江苏教育发展的"新常态",江苏省淮阴中学以"航空航天特色课程基地"建设为契机,探索学生创新能力的培育路径,尝试建构"1234"创新能力的培育模式,期望担负起优质高中育人的重要使命,切实履行好教育的公共服务职能,为创新人才的发展奠定坚实的基础。