【摘 要】
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视频以及符号、实物、图片、声音为一体,可以大幅度地提升教学质量。以广西城市职业大学与南宁市武鸣区职业技术学校为研究与考察对象,采用归纳总结分析、实地调查、文献研究
【基金项目】
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教育部职业院校信息化教学指导委员会2018—2020年信息化教学研究课题“信息技术在民族地区民办高校非计算机专业基础类课程教学中的应用研究”(编号:2018LXB0156)的研究成果之一
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视频以及符号、实物、图片、声音为一体,可以大幅度地提升教学质量。以广西城市职业大学与南宁市武鸣区职业技术学校为研究与考察对象,采用归纳总结分析、实地调查、文献研究等方法,研究网络多媒体视频这一媒介载体在高职和中职院校学生信息化教育教学中的意义和作用。考察发现这一媒介载体在实践运用中存在的局限,提出一些有意义的建议意见,以便优化非计算机专业基础类课程的教育质量和实际效益,助力职业教育类学生的全面发展和个性发展。
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