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一、'问题设计'要有针对性所谓针对性是指设计的问题既要针对教材,又要针对学生.这就要求教师在备课时认真钻研教材,深入了解学生,精心设计问题.
谈数学教学中的“问题设计”
【摘 要】
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一、'问题设计'要有针对性所谓针对性是指设计的问题既要针对教材,又要针对学生.这就要求教师在备课时认真钻研教材,深入了解学生,精心设计问题.
【机 构】
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河南省焦作市第六中学
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2004年6期
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