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随着信息技术的飞速发展，小学现代化教育管理也迎来了新的发展机遇和挑战，计算机网络的信息流通，不仅可以规范办公流程、强化德育教育工作，还能有效提高和发展学校教育管理质量，为学生的全面发展提供科学化、高效化、合理化的成长环境。
小学教育管理应用网络信息技术，是创新教育体制改革、提高校园管理效率的有效途径，为了实现现代化和高效益的教育管理目标，学校领导应当重新审视学校教育管理制度，利用信息技术树立先进的管理理念，围绕以人为本的教育思想，依据新形势下学校管理工作的新情况和新任务，建立具有科学性与人文性的高效教育管理制度。
一、应用信息技术建立高效管理平台
现代教育管理信息化建设，是时代与社会发展的必然趋势，校长作为学校的学校领导和负责人，应当充分重视信息技术的作用和价值，创新现代教育观念和管理体制，结合学校在新形势下的实际发展情况，利用网络信息技术搭建高效管理信息系统，逐步建立具有时代特色和创新意识的教育制度，激发教职人员和学生的主动性和创造性。
例如，学校依据职能部门的日常工作流程，建立教学管理信息系统、学生管理信息系统、图书资料管理系统、学校财务管理系统、学校事务管理系统对学校管理制度和管理流程进行有效优化，其中，教学管理系统主要是针对课程调度、教学档案、教学计划以及教务信息等事项进行优化;学生管理系统，则用于对学生的综合性管理，对学生的日常操行和学习情况进行有效管理，为评选学生干部和三好学生提供评测依据;图书资料管理系统，则用于图书采编和流通等信息管理，便于学生查阅和图书资源的更新;学校财务管理系统，主要是针对学校财务预算和工资奖金的核算，可以让学校更加合理使用资金、提高资金的使用效益;学校事务管理系统是对学校基础设施设备的维护更新以及各项事务的辅助管理。
学校管理应用信息技术要做到管理思想和管理行为的现代化，准确把握和规范学校的管理措施，学校领导要从学校的实际情况出发，通过教育管理信息平台的知识和资料收集与分析，让学校各项资源都可以发挥最大价值，并有效实现教育管理的公平化、科学化、合理化。
二、应用信息技术提高教育工作效率
学校实施教育管理信息化首先要树立先进的管理理念，利用网络信息技术优化教育管理环节、提高管理工作效率，校长要重视信息在教育管理中的运用，以知识管理为核心，讲究信息的时效性、准确性、充分依靠信息技术提高工作效率。学校可以利用信息平台，实现文章管理和工作流程的自动化。
例如，学校领导利用信息技术，将丰富的文化知识资源、教学经验资源、学习经验资源，积累并集中到信息管理平台向全校师生开放，让教师之间可以相互交流教学技能经验，不断提高自身专业素养，同样学生也可以在信息平台学习丰富的知识资源，提高自身学习能力。学校还可以将各个种类的教育和设备资源集中，提高使用效率。为了规范工作流程，增强教育管理工作的实效性，学校可以建立团队信息交流平台，加强信息的流通性，学校领导可以随时在平台下达文件和岗位任务，教师和学生也可以通过信息平台提出合理的反馈建议，有利于学校不断改进和完善发展。并且教师可以在第一时间见到班级学习情况和教学进度，向学校领导反馈，便于学校领导从宏观角度对学习教育加强指导，有效加强了管理力度，并促进了学校融洽人文关系以及和谐校园文化的发展。
学校建立信息技术交流平台，可以使教师和学生在网上公平、便捷、直接、充分的交流发言，不仅加强和丰富了教学知识经验的交流共享，还能够使学校领导获取整体准确的教育信息，并针对存在的问题及时做出反应决策，极大地提高了教育管理效率。
三、应用信息技術建设新型数字校园
在信息技术条件的支持下，学校要加强校园文化建设，让网络信息技术成为学校教育工作的延伸和补充，利用网络宣传教育功能，让学生在积极乐观的思想教育信息环境中接受感染熏陶，促使学生不断提升自我修养能力，从而为学生树立正确的人生价值观念。同时，学校领导可以设置各种丰富的信息比赛，充分发挥信息育人功能。
例如，学习将信息技术与学科内容进行整合，利用多媒体信息技术为学生建立快乐的学习环境，为了提高学生的自主学习能力，学校可以定期开展信息竞赛，让学生自主搜集和整理资料，利用计算机制作一些电子小报和动画资源作品，在丰富学生校园生活的同时，也有效促进了学生创新思维和实践能力的综合发展。为了满足学生的个性发展需求，学校要充分利用网络信息中丰富的教学资源，建立多功能互动学习环境，引导学生自主利用学习平台拓展文化知识，学校领导要不断丰富校园网络教学素材资源，供教师和学生自主下载创新教案资源，促进学生综合素质的全面发展，同时，学校在课余时间利用校园网络为学生播放优秀文化作品和校园音乐，使学生在轻松欢乐的学习氛围中，形成良好的行为修养和健康人格。
信息技术环境下，学校要改革传统教育管理方法，合理运用图片和动画等信息资源，为学生构建丰富多彩、趣味生动的校园环境，并利用信息技术传播具有思想性和艺术性文化资源，培养学生健康的思维方式和良好的行为品质。
总之，在信息技术环境下，学校领导应当认真思考，网络信息时代对现行教育管理意识和模式带来的发展机遇，利用信息管理技术创新管理观念和管理行为，以促进学校发展和教育质量为目标，依托信息技术构建现代化高效益的教育管理体系。
【作者单位：盱眙县五墩实验小学
小学教育管理应用网络信息技术，是创新教育体制改革、提高校园管理效率的有效途径，为了实现现代化和高效益的教育管理目标，学校领导应当重新审视学校教育管理制度，利用信息技术树立先进的管理理念，围绕以人为本的教育思想，依据新形势下学校管理工作的新情况和新任务，建立具有科学性与人文性的高效教育管理制度。
一、应用信息技术建立高效管理平台
现代教育管理信息化建设，是时代与社会发展的必然趋势，校长作为学校的学校领导和负责人，应当充分重视信息技术的作用和价值，创新现代教育观念和管理体制，结合学校在新形势下的实际发展情况，利用网络信息技术搭建高效管理信息系统，逐步建立具有时代特色和创新意识的教育制度，激发教职人员和学生的主动性和创造性。
例如，学校依据职能部门的日常工作流程，建立教学管理信息系统、学生管理信息系统、图书资料管理系统、学校财务管理系统、学校事务管理系统对学校管理制度和管理流程进行有效优化，其中，教学管理系统主要是针对课程调度、教学档案、教学计划以及教务信息等事项进行优化;学生管理系统，则用于对学生的综合性管理，对学生的日常操行和学习情况进行有效管理，为评选学生干部和三好学生提供评测依据;图书资料管理系统，则用于图书采编和流通等信息管理，便于学生查阅和图书资源的更新;学校财务管理系统，主要是针对学校财务预算和工资奖金的核算，可以让学校更加合理使用资金、提高资金的使用效益;学校事务管理系统是对学校基础设施设备的维护更新以及各项事务的辅助管理。
学校管理应用信息技术要做到管理思想和管理行为的现代化，准确把握和规范学校的管理措施，学校领导要从学校的实际情况出发，通过教育管理信息平台的知识和资料收集与分析，让学校各项资源都可以发挥最大价值，并有效实现教育管理的公平化、科学化、合理化。
二、应用信息技术提高教育工作效率
学校实施教育管理信息化首先要树立先进的管理理念，利用网络信息技术优化教育管理环节、提高管理工作效率，校长要重视信息在教育管理中的运用，以知识管理为核心，讲究信息的时效性、准确性、充分依靠信息技术提高工作效率。学校可以利用信息平台，实现文章管理和工作流程的自动化。
例如，学校领导利用信息技术，将丰富的文化知识资源、教学经验资源、学习经验资源，积累并集中到信息管理平台向全校师生开放，让教师之间可以相互交流教学技能经验，不断提高自身专业素养，同样学生也可以在信息平台学习丰富的知识资源，提高自身学习能力。学校还可以将各个种类的教育和设备资源集中，提高使用效率。为了规范工作流程，增强教育管理工作的实效性，学校可以建立团队信息交流平台，加强信息的流通性，学校领导可以随时在平台下达文件和岗位任务，教师和学生也可以通过信息平台提出合理的反馈建议，有利于学校不断改进和完善发展。并且教师可以在第一时间见到班级学习情况和教学进度，向学校领导反馈，便于学校领导从宏观角度对学习教育加强指导，有效加强了管理力度，并促进了学校融洽人文关系以及和谐校园文化的发展。
学校建立信息技术交流平台，可以使教师和学生在网上公平、便捷、直接、充分的交流发言，不仅加强和丰富了教学知识经验的交流共享，还能够使学校领导获取整体准确的教育信息，并针对存在的问题及时做出反应决策，极大地提高了教育管理效率。
三、应用信息技術建设新型数字校园
在信息技术条件的支持下，学校要加强校园文化建设，让网络信息技术成为学校教育工作的延伸和补充，利用网络宣传教育功能，让学生在积极乐观的思想教育信息环境中接受感染熏陶，促使学生不断提升自我修养能力，从而为学生树立正确的人生价值观念。同时，学校领导可以设置各种丰富的信息比赛，充分发挥信息育人功能。
例如，学习将信息技术与学科内容进行整合，利用多媒体信息技术为学生建立快乐的学习环境，为了提高学生的自主学习能力，学校可以定期开展信息竞赛，让学生自主搜集和整理资料，利用计算机制作一些电子小报和动画资源作品，在丰富学生校园生活的同时，也有效促进了学生创新思维和实践能力的综合发展。为了满足学生的个性发展需求，学校要充分利用网络信息中丰富的教学资源，建立多功能互动学习环境，引导学生自主利用学习平台拓展文化知识，学校领导要不断丰富校园网络教学素材资源，供教师和学生自主下载创新教案资源，促进学生综合素质的全面发展，同时，学校在课余时间利用校园网络为学生播放优秀文化作品和校园音乐，使学生在轻松欢乐的学习氛围中，形成良好的行为修养和健康人格。
信息技术环境下，学校要改革传统教育管理方法，合理运用图片和动画等信息资源，为学生构建丰富多彩、趣味生动的校园环境，并利用信息技术传播具有思想性和艺术性文化资源，培养学生健康的思维方式和良好的行为品质。
总之，在信息技术环境下，学校领导应当认真思考，网络信息时代对现行教育管理意识和模式带来的发展机遇，利用信息管理技术创新管理观念和管理行为，以促进学校发展和教育质量为目标，依托信息技术构建现代化高效益的教育管理体系。
【作者单位：盱眙县五墩实验小学