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激发动机的最有效手段是在课堂教学中建立一种＂利益共同体＂,小组合作学习法就是创设了这样一种情境,这种情境能让小组各成员尽力做出自己最大努力,通过竞争和成功,调动成员学习积极性。教师作为小组合作学习的组织者,在＂少教多学＂模式的尝试下,可以遵循自主性、全体性、合作性、实践性这四原则,构建更为有效的课堂教学。