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大学课堂是人才培养的“主阵地”,对国家未来发展起着至关重要的作用,然而目前大学课堂存在众多问题,严重影响了课堂教学的质量。为提高大学课堂质量、教学效率,教育工作者需要在学校、教师、学生这三方面做出相应的努力,实现从学校监督机制到学生学习态度的完善和转变,进而引导师生融入课堂真正提高课堂效率和质量。