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高师外国民族音乐课程的教学不应使学生陷入"知其然而不知其所以然"的困境中,应充分运用现代网络技术,采用多媒体教学手段对学生进行该课程基本教学内容以外的延展,进行世界各民族音乐类型所在地域的地理环境、历史文化背景和不同地区音乐形态的联系与比较的讲授,在潜移默化中使学生建立起合理的知识结构。
高师外国民族音乐课程的多媒体教学延展研究
【摘 要】
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高师外国民族音乐课程的教学不应使学生陷入"知其然而不知其所以然"的困境中,应充分运用现代网络技术,采用多媒体教学手段对学生进行该课程基本教学内容以外的延展,进行世界
【机 构】
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云南师范大学音乐舞蹈学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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国家社科基金冷门“绝学”和国别史等研究专项项目“中国西南少数民族管乐器制作技艺数字化传承研究”,项目编号:19VJX159
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