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在《大学物理》教学中,为了加强德育教育,本文分析了在教学中渗透德育的重要性之后,通过不断提升教师的自身素质,在深入挖掘物理内容中渗透德育的切入点之后,建立方法多样化、形式多样化和内容多样化的德育教育新模式。通过创新德育模式,在教学中做到思想性、知识性、趣味性的有机结合,从而更加有效提升德育的效果。