【摘 要】
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教育部在2014年指出,现阶段我国各阶段教育教学活动开展的根本目标是全面培养、发展学生的核心素养.为响应教育部的号召,本文主要探讨基于数学核心素养的数学课堂的教学活动,
【机 构】
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南宁市第四十五中学 广西南宁 530215
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教育部在2014年指出,现阶段我国各阶段教育教学活动开展的根本目标是全面培养、发展学生的核心素养.为响应教育部的号召,本文主要探讨基于数学核心素养的数学课堂的教学活动,具体通过在学生学习数学过程中逐渐形成独具数学学科特色的逻辑思维和相关能力.数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模、数学分析能力、和算数能力是数学核心素养的主要内容.
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