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本文是对小学中年级学生阅读习惯的养成特点及其培养策略研究的经验总结。通过前期对学生阅读习惯及能力的调查分析,寻求各种有效、可操作的阅读方式,培养学生阅读的兴趣和能力,使学生乐读、擅读。
《小学生阅读习惯的养成特点及其培养策略》课题研究
【摘 要】
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本文是对小学中年级学生阅读习惯的养成特点及其培养策略研究的经验总结。通过前期对学生阅读习惯及能力的调查分析,寻求各种有效、可操作的阅读方式,培养学生阅读的兴趣和能
【机 构】
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遵义市红花岗区第二小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2020年1期
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