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发挥教师的能动作用,将抽象理论转化为具体方法。从评论对象多角度定题的评价方法入手,引导学生学好评论,提高学生的动手能力。
《文学评论》教学方法浅谈
【摘 要】
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发挥教师的能动作用,将抽象理论转化为具体方法。从评论对象多角度定题的评价方法入手,引导学生学好评论,提高学生的动手能力。
【机 构】
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焦作广播电视大学
【出 处】
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河南广播电视大学学报
【发表日期】
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2002年01期
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