【摘 要】
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智慧的土壤,能生发出好的思想、好的语言、好的行动。写作,是教师生命历程的见证,是教师研究生涯的记录,更是教师收获智慧的途径。寻找专业写作的入口,学生是第一主角,课堂是
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智慧的土壤,能生发出好的思想、好的语言、好的行动。写作,是教师生命历程的见证,是教师研究生涯的记录,更是教师收获智慧的途径。寻找专业写作的入口,学生是第一主角,课堂是主阵地,专业阅读是基石。以学生为主角,教师用自己的语言,以教育叙事的形式积累反思,再从这些叙事中抽取核心观点,成为专业论文的一部分;课堂是源头活水,能不断生成丰富的资源,教师的写作,就是在捕捉这些资源并把它们转化为新的资源,从而把课堂教学一步步推向深入;书香气是做一个好教师最重要的底气,教师的专业发展离不开专业阅读,阅读是写作的基石,两者相辅相成。
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