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在新课程改革的背景之下,教师应当立足于新课改的思想和理念,积极地运用小组合作学习,提升学生在学习过程中的主观能动性,促进学生学习效率的提升.
新课改下小学数学小组合作学习有效性对策
【摘 要】
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在新课程改革的背景之下,教师应当立足于新课改的思想和理念,积极地运用小组合作学习,提升学生在学习过程中的主观能动性,促进学生学习效率的提升.
【机 构】
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贵州省罗甸县木引镇摆落小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年6期
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