【摘 要】
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【正】 我相信人是自然进化的产物;他是自然的一部分但又超越自然,天赋于理性和自我意识。我相信人的本质是可以查明的。不过,这种本质并不是说明历史上一切时代的人的特征的
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【正】 我相信人是自然进化的产物;他是自然的一部分但又超越自然,天赋于理性和自我意识。我相信人的本质是可以查明的。不过,这种本质并不是说明历史上一切时代的人的特征的东西。人的本质在于人的存在所固有的矛盾之中,这种矛盾促使他行动,以便解决这种矛盾。人对这种存在的矛盾不能保持中立和消极的态度。正因为他是人,生活就向他提出一个问题:为了能在生活中达
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备课是教学活动的重要环节，备课要备教材、备学生、备教法，应该以教材的知识结构、内容和学生的学情作为选择教学方法的依据。 一直以来，我坚持认真把握备课环节，精心设计教案，在课前做好充分的预设准备。随着教学实践经验的积累，我发现按部就班的依照预先设计的教案上课未必能达到预期的效果，往往需要根据学生在课堂中实际情况的变化随机调整设计好的教学方案。 这一天，学校安排大扫除活动，活干完，学生回到教室，看
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