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该文旨在探讨研究能积极影响学生动机的潜在因素。作者在该文中强调了动机的重要性,并指出学习不受动机驱使的学生和具有强烈动机的学生一样,都可以在课堂内,在老师的引导下获得很强的内部动机。影响内部动机的因素包括:环境、学习态度、自信心、任务的设置、自主权、感情因素和评价。
如何积极地影响学生的学习动机?(英文)
【摘 要】
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该文旨在探讨研究能积极影响学生动机的潜在因素。作者在该文中强调了动机的重要性,并指出学习不受动机驱使的学生和具有强烈动机的学生一样,都可以在课堂内,在老师的引导下
【机 构】
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浙江工业大学
【出 处】
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Teaching English in China
【发表日期】
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2003年01期
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