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如果说精彩的课堂是朱熹笔下“清澈明净的半亩方塘”,能引得“天光云影共徘徊”,那么正确的文本解读就是“为有源头活水来”的“泉眼”,教师解读文本越正确、深入,语文课堂教学这半亩方塘就越能源源不断地焕发新的活力,生成与众不同的言语智慧。
有效解读文本发展言语智慧
【摘 要】
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如果说精彩的课堂是朱熹笔下“清澈明净的半亩方塘”,能引得“天光云影共徘徊”,那么正确的文本解读就是“为有源头活水来”的“泉眼”,教师解读文本越正确、深入,语文课堂教
【机 构】
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江苏省苏州市相城区黄埭中心小学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年10期
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