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以"动物细胞培养"为例,以核心素养为宗旨,阐述如何在高中生物概念教学中培养学生的隐性学力。
浅析基于概念教学的学生隐性学力的培养策略——以“动物细胞培养”为例
【摘 要】
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以"动物细胞培养"为例,以核心素养为宗旨,阐述如何在高中生物概念教学中培养学生的隐性学力。
【机 构】
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江苏省沙溪高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年7期
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