大众化的马克思主义与马克思主义大众化

来源 :甘肃社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dddbj126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
马克思主义的价值取向、现实关怀、实践来源与人民大众有着密切的联系,使其真正意义上具有"大众性"的特点,具备大众化的理论品质;马克思主义的实践性、科学性、人民性决定了马克思主义必须走向人民大众,实现理论自身与人民大众的结合。"大众化的马克思主义"是前提,"马克思主义大众化"是目的,马克思主义既是大众化的产物,又须走向大众。马克思主义大众化的实质就是使马克思主义面向大众的价值取向从理论变为现实,因此,必须以大众为中心,立足于大众的现实推进马克思主义大众化。
其他文献
“思政课”延伸课是思想政治理论课课程改革的一大成果,它的设置合乎时代的要求,有利于当代大学生人文素质的提高和实践能力的增强。为了使“思政课”延伸课取得良好的滚动发展
文章试从大学生就业难的角度出发,解析社会与用人单位对人才(大学生)素质要求,反视高校人才竞争力培养中存在的一些问题。提出了运用“五项修炼”来提高(高校)人才的综合素质,是
有一种观点依据上世纪80年代西方的私有化浪潮,对我国的国有经济横加指责,甚至认为自然垄断行业应该私有化,这些行业的企业可以统统卖掉。这个结论是值得研究的。
如何设计科学合理的激励机制以提高公司业绩是许多企业面临的挑战。以安徽上市公司为样本从薪酬角度对经济欠发达地区上市公司高管激励机制的设计进行研究,结果表明高管工资
目的:探讨全麻和腰硬联合麻醉用于髋关节置换术(HR)的临床效果与安全性。方法将118例髋关节置换术患者随机分为两组,对照组59例采用气管插管全麻,观察组59例采用腰硬联合麻醉,比较
目的比较腹腔镜与经腹子宫肌瘤剔除术对子宫肌瘤患者术后妊娠的影响。方法将2013年12月-2015年3月我院收治的90例子宫肌瘤患者随机均分为观察组和对照组,对照组行经腹子宫肌
梅贻琦通才教育思想是建立在他对'己'、'群'关系的认识、大学观以及知识观的基础上的,是对构建中国大学通识教育理念的早期探索,会通性和实践性是其特征.梅
当前,在教学论研究对象上的认识上存在分歧,有认为教学论是应用各种学习理论的理论;有认为教学论是研究教养的一般规律;有认为教学论是研究最优化教学法的科学等等。通过对教学论
育人为本、德育为先,立德树人是教育的根本任务。但在应试教育盛行、社会道德滑坡的大背景下,学校德育的作用越来越受到质疑、地位越来越受到挑战。文章指出了学校德育实践及其
文章讨论了英语习得的网上论谈语言输入环境、网上论谈作为英语学习的中间环节所起的促学作用及网上论谈作为连结环节在输出为导向的外语学习中的作用。