刍论加快和扩大高等教育开放与对外招生改革

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教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力,对丰富中外人文交流、促进民心相通起着不可替代的作用。在加快和扩大新时代教育对外开放任务施工图中,对外招生是关键渠道和重要指标点之一。文章通过厘清教育对外开放面临的对外招生困境,探索在加快和扩大教育对外开放视域下对外招生工作路径改革,以期为实施“一带一路”教育行动,促进沿线国家教育合作提供参考依据。
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概述“适合的教育”的内涵及特征。分析小学生思辨能力培养存在的问题。从学校和教师两个层面探索“适合的教育”视域下培养学生思辨能力的策略。提出推进校本课程多样化、培养“学习小领袖”、设计梯度教学活动、运用思维导图、借助英语绘本阅读等策略。
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为客观、准确地展现2010—2019年职业教育政策研究状况,选取CNKI期刊论文数据库中432篇与主题直接相关的核心期刊和CSSCI文献作为研究数据,运用SATI、CiteSpace和VOSviewer进行职业教育政策研究的文献计量分析和关键词共现知识图谱分析,涉及文献的时间、来源、基金、作者、机构和关键词等。分析发现,我国职业教育政策研究已受到学者的关注,但进行深入研究的学者占少数;文献机构较为分散,以普通高校为主,中等职业院校和技工院校参与较少,且存在东西部分布差异;研究方式以政策话语的分析模式为主;