智力障碍学生在身体机能、智力等各个方面不同程度地落后于正常儿童，学校在管理中稍有不慎，就会发生安全责任事故，为此，特教学校要牢固树立正确的安全观，以积极态度应对校园中出现的各种安全问题。
　　 一、 牢固树立“珍爱生命、安全第一”的思想意识
　　 教育部明确提出，要把安全教育工作纳人学校正常的教育教学活动之中，全面培养学生的安全意识。增强培智学生的安全意识，树立“珍爱生命、安全第一”的思想意识，进行有关安全方面的教育。例如：在每一周的班会课上定期地开展安全教育主题课，学校还要合理地设置有关于安全教育的课程，组织学校班级观看安全教育录像等形式来作宣传，时刻树立安全第一的思想。
　　 二、 多形式做好校园安全宣传工作，营造安全文化氛围
　　 一是利用校园宣传栏宣传安全教育。二是在楼梯口张贴安全报警电话、安全图标，火警电话：119，报警电话110，急救电话：120等安全小常识。三是为学生准备一些画有安全与危险物品的小图片，如：火机、插座、化学药品、煤气瓶、食品、玩具、刀、公路上的各种交通工具等等。请学生自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，以此形式充分地来提高学生判断安全事物的能力。四是学生通过学习安全儿歌、绘本故事等直观形象的方式加强安全教育知识，将各种安全理念和知识渗透到学生日常活动中。
　　 三、 定期进行校园安全演练，提高师生安全防范技能
　　 定期进行消防安全演练，能够在一定程度上增强学生的消防安全意识，从本质上重视校园安全问题，切实把伤害程度降到最低。进行消防演练，也能够让学生牢记自己所在区域的逃生路线，懂得一些最基本的自救方法。同时，通过演练培养学生的协同配合，相互合作的精神。
　　 四、 班主任利用微信等工具，家校合力共抓安全
　　 开展“家长安全大课堂”活动，为家长讲解安全教育、普及安全知识，又教给家长教育学生的方法。通过家校联系册、微信群等形式及时与家长进行沟通，家校联手，共同做好学生的安全教育工作。
　　 总之，“学校安全工作无小事”，校园安全事关千家万户，抓好学校安全工作，提高学生安全意识。我将继续探索安全教育的新途徑，以人为本，消除各种安全隐患，打造平安校园。