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结合高职高专院校学生的特点,针对当前高职高专院校高等数学课程教学中课程定位不明、教材缺乏高职教育特色、考核测评方法单一及教师知识结构单一的现状,进行了较为全面、深入的分析。探讨进行高职高专院校高等数学课程教学改革的有效途径。
高职高专院校高等数学课程教学改革的探索
【摘 要】
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结合高职高专院校学生的特点,针对当前高职高专院校高等数学课程教学中课程定位不明、教材缺乏高职教育特色、考核测评方法单一及教师知识结构单一的现状,进行了较为全面、深
【机 构】
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许昌职业技术学院信息系
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年1期
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