【摘 要】
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发展学生的空间观念是《义务教育数学课程标准》中的一个重要目标,也是空间与图形学习的核心目标之一。空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,
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发展学生的空间观念是《义务教育数学课程标准》中的一个重要目标,也是空间与图形学习的核心目标之一。空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,它们是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。学生空间观念的形成是建立在观察、感知、操作、思考、想象等基础上的,特别是对于低年级的学生,实际观察和操作是发展空间观念的必备环节。
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一场轰轰烈烈的、全面推进素质教育的教育改革，在全国开展了十余年的时间，涌现出了许多观念新、步伐快、做法独特的较为成功的典范，但在全国的绝大多数地区的大多数学校，特别是那
摘 要：日记在语文写作训练中起着非常重要的作用，它在各年级常规教学中已作为发展环节来处理。日记教学是互动的需要、影响他人的需要、表达感情的需要。 关键词：日记训练；作文训练；学生发展 日记在语文写作训练中起着重要的作用，它在各年级常规教学中已作为发展环节来处理。从小学二年级直到大学、工作，甚至是人的一生，它已由单纯的写作训练的手段过渡到自身强烈的感情抒发的需要。这一现象不是偶然的。 我们不妨
本文在简单介绍QE3的基本概念和推出背景的基础上,从六个方面对美国QE3可能对世界经济所产生的影响进行了分析,文章认为,QE3的推出只会使世界经济向着更加不稳定的方向发展,
林业生产在整个国民经济中占据重要的地位。实行森林保险，能够为林业资源提供必要的保障。我国农业保险体系日渐完善，由于我国的农林业发展存在着相互影响、相互促进的关系，农业
摘 要：苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”这句名言道出了兴趣的重要性。实践也一再表明，学生的任何发现和创新，都是从对新知识产生强烈的了解的欲望开始的。 关键词：培养；学生；兴趣 学生学习的兴趣越浓，自主学习、深入钻研的积极性就越高，不断创新的动力就越大。因此，在语文教学时，培养学生兴趣至关重要。下面，我就如何培养学生的语文学习兴趣谈谈自己的认识： 一、精心设计导语 俗话说
地勘单位由于其行业特殊性,从业人员构成以男性为主,女职工从人数及工作重要性上均处于次要或从属地位。尽管如此,女工工作对任何地勘单位来说也是不可忽视的重要环节。本文
摘 要：教学要以人为本，要求教师的角色既是学生的导师，又是学生的学习伙伴，为了让该新型的师生关系在课堂中得到充分体现，就要培养学生学习化学的兴趣。 关键词：新课标；魔术；原理；化学兴趣 化学是一门知识点较多，比较零碎，记忆性强，实验较多的课程。在新课标中尤为明显。初三学生刚开始接触化学，对化学不了解，因此先培养学生学习化学的兴趣尤为重要，学生学习兴趣的好坏直接关系到该生学习化学的好坏。对于初三
摘 要：生态课堂，是教育的全新追求，它是生命价值的依托，和谐互动的舞台，多元共生的田野。生态的教学源于学习兴趣萌生。兴趣是动力，是成功的开始，如果学生对某项活动有了兴趣，将乐此不疲、持之以恒地学习。从创设学习的生态情境、巧设多媒体、开放有趣的教学环节和合作有效的学习方式来培养学生学习美术的兴趣和求知欲，从而提高美术课堂教学的有效性。 关键词：生态；兴趣；培养；高效 美术生态课堂，是在美术教学中
摘 要：好的课堂源自精心的钻研，教师应对全新的选修教材精心钻研，选修教材需要全新的教学模式来支撑。全新的教学模式源自课堂的求实创新。自主性学习只是其中的一种而已，却需要长时间的摸索与完善。 关键词：选修教材；语文课堂；自主性学习 一、把握好选修课的特色 1.重“情”动“智” 选修教材带给学生的不是具体的卷面分数，而是情之熏陶、性之修养，从而带动生存生活的智慧。利于他人的情感选择、益于社会的