【摘 要】
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目的:探讨学生高考语文成绩的影响因素。方法:运用多层线性模型,对751名高三学生的高考语文成绩进行调查分析。结果:学生的综合素质对学生高考语文成绩有显著影响,且存在明显
【机 构】
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中南大学湘雅二医院医学心理研究中心,湖南师范大学教育科学学院,中南大学湘雅二医院医学心理研究中心 湖南长沙410011 衡阳师范学院,湖南衡阳421008,湖南长沙410011
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目的:探讨学生高考语文成绩的影响因素。方法:运用多层线性模型,对751名高三学生的高考语文成绩进行调查分析。结果:学生的综合素质对学生高考语文成绩有显著影响,且存在明显的班级差异。教师的教学水平对学生所在班级的高考语文平均成绩影响非常显著,而教师的教龄对其影响未达到显著水平。结论:学生的个体变量和班级变量对高考语文成绩存在影响。
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