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河南省是一个人口大省，据省教育厅统计，2014年我省具有普通高等学历教育招生资格的院校有127所，其中75所是高职高专院校，所占比例为59%，这部分院校学生的数量较大，学生入校分数在200分左右，与本科院校学生的入学分数相差甚远。如此庞大的学生群体，其人格状况不容忽视。其实，针对大学生人格状况的研究，社会上已开展多年，近几年更加趋于细化。近年来，虽然关于高职高专学生人格状况的分析也日渐增多，但基本都是根据自己所在院校的学生做出的分析研究。同时，我们既不能简单地套用本科学生的人格状况研究结论来分析高职高专学