中职教师相关论文
本文论述中职教师信息化教学设计能力的现状,从中职教师对信息化教学设计的认识、信息化教学设计开展情况、中职教师信息化教学设......
在"职教20条"的教育背景下,中职教育是为国家培养专业型人才的主要场所,中职教育的质量直接关系到培养人才的重要内容,提高中职......
为深入研究我国中职教师教学能力研究现状，梳理和分析近年中职教师教学能力研究整体状况、发展脉络和研究热点，基于中国知网（CNKI）数据......
科研素养是中职教师专业素养重要组成部分,但是当前中职教师的科研能力普遍薄弱,有待提升。在"科研兴教、科研兴校"理念指导下,......
教学竞赛有助于提升中职教师的专业能力、教学设计能力、教学组织实施能力、信息技术应用能力和教科研能力等。中职学校以教学竞赛......
江苏省职业教育程林名师工作室立足教师专业发展,就工作室平台下创新教师专业成长进行了大力探索与积极实践。工作室发现中职教师......
设计思维运用于“四有”好老师的塑造有很强的融合性。具体建构中，教师通过同理心的培养过程，增强仁爱之心；通过头脑风暴及原型制作过......
为了解中职教师培训需求，以苏州市吴中区274位中职教师为研究对象展开培训需求调查。结果发现，影响中职教师专业发展最主要的主观原......
通过调查发现中职教师信息技术与学科、教学进行有效融合的能力较弱，而相关培训又面临“缺少境脉”的问题。经过对教学能力比赛中境......
教师培训是促进教师发展、提高教育质量的重要方式。目前,我国部分农村中职教师缺乏参与培训的机会。为解决这一问题,湖南省教育厅......
行动导向教学是适用于工学结合一体化课程、适合我国职校学生特点、具有职教特色的教学方法和组织形式。采用问卷调查法及访谈法对......
中职教师是中职学校教学的一线人员,要认识到对学生进行思政和德育渗透的重要意义,并结合中职学生特点和教学存在的问题,不断改革......
为响应教师、教材、教法改革宏观政策和中职学校深化教师队伍改革的号召，湖南省株洲地区中职学校积极开展教师专业发展共同体建设，目......
中职思政课教师队伍建设意义重大。调研发现，福建省中职思政课教师队伍建设总体发展态势良好，队伍配备专职化专业化程度较高、队伍职......
教师教学是影响中职学校教学质量的关键因素，对教师教学质量进行评价是中职学校不可或缺的教学管理环节。对“以人为本”职业教育质......
文章首先对与中职师生信息素养相关的文献进行了梳理，然后以J市某中等专业学校的一年级至三年级300名学生为研究对象，分析了基于学生......
专业学习共同体是以自愿为前提，以分享为核心，以共同愿景为纽带的学习组织。专业学习共同体能够充分体现学校的组织模式和特点，真实展......
以中国知网近十年来文献研究成果为数据资料,对中职教师专业发展研究进展进行梳理后发现:当前中职教师专业发展研究成果不断上升;......
随着经济的多元化发展,高中技工院校应密切关注师资队伍的发展,以提高教育水平。为学生和教师的长远发展以及为职业院校的可持续发......
基于东莞市15所中职学校和宜昌市3所中职学校的调研数据，探讨了教师核心素养对学生学习效果的影响。研究发现，教师对学生的态度和行......
现代学徒制下的教师专业发展，具有履行新时代育人使命、服务制造强国建设、保障“教育现代化2035”的价值取向。通过对江苏省内现代......
科研素养是中职学校教师专业素养的组成部分，但目前中职学校教师的科研素养整体不高，有待进一步提升。在“科研兴教和科研兴校”理念......
中职是学生专业素养和综合技能发展的关键期，教师只有不断地改良教育体系，持续提高教育教学效果，才能推动学生向成才目标稳步进发。但......
本文针对新课标背景下中职思政课教学方法转型改革,思政课教师存在教学能力相对不足等问题,论述提升中职学校思政课教师教学能力的......
文章通过梳理"全国职业院校技能大赛教学能力比赛"过程中的得失,同时结合我区目前中职教师教学能力基本情况,得出"互联网+教育......
基于《中等职业学校教师专业标准（试行）》,以中职教师专业发展现状为切入点,运用问卷调查法、访谈法,以一所县级市中职学校教师为研......
教师工作压力是一个历经几十年仍具有研究价值的课题。国内学者对教师工作压力的研究对象主要聚焦在普通中小学教师、高校教师,但......
在我国职业教育快速发展和急剧变革的大背景下,中等职业教育面临着机会和挑战,随着高校的扩招,高等教育的普及化和全民学历层次的......
中职教师作为我国教师队伍的重要组成部分,他们因其工作对象和工作内容而有其鲜明的特殊性。因此,中职教师有着不同于普通教育教师......
2005年国务院首次提出职业学校教师要去企业参加实践的要求,经过不断的探索和发展,中职学校教师去企业实践取得了一定的成效,但是......
随着经济全球化日益加深,财经素养的作用逐渐显现.同时,电信、网络诈骗案件屡有发生,因此在学校中广泛开展财经素养教育,提高学生......
通过研制调查问卷，对广州市全区域11所中等职业学校幼儿保育专业教师开展调查。问卷含教师基本情况、教师专业发展现状、教师专业发......
近年来,我国经济发展步入结构性调整阶段,它对技能型人才要求更高,同时对培养技能型人才的职业教育工作者提出更高要求。国家为培......
在中职教育中,身为中职教师,最不可或缺的是在教学过程中对学生、自身和周围环境的教学信息的敏锐捕捉的能力,并且把这些信息积极......
习近平总书记强调,“发展是第一要务,人才是第一资源”,我国教育事业的发展离不开优秀的师资队伍。教师不但要承担传道授业解惑的......
当前我国中职教育正处于重要转型期,中职教师也面临着越来越多职业挑战和发展难题。这些问题一直以来未得到足够的关注,长此以往将......
近年来,伴随着国家对中职教育要求的不断完善,中职院校教师也同样需要不断学习,不断进步,不断创新。可以说,中等职业院校教师教学......
学位
教师的稳定性是学校持续发展的基础,然而当前大部分县域中职学校的人才保持情况不容乐观,人才流失特别是隐性流失的情况非常严重。......
在大力发展职业教育的背景下,中职教育规模迅速扩大,提高人才培养质量无疑是中职学校强化内涵建设的必然选择。课堂是中职教育的主......
中职教师作为中等职业教育的重要组成部分,在培养、输送人才中起到了关键的作用。国家高度重视中职师资队伍建设,出台了多项政策强......
本文基于培养教师工匠精神的重要性,论述南宁市第三职业技术学校在“一体多维交融”职业工匠人才培养体系下培养教师工匠精神的路......
本研究探讨了中职教师职业认同对敬业度的影响,并验证了心理韧性在两者之间的中介效应。本次研究采用问卷调查法,用《教师职业认同......
发展高质量的职业教育,离不开高质量的教师队伍.现实中由于中等职业教育的认同危机、职校生的不良行为、教师的认知偏差与目标缺乏......
名师巩固走势是教学共同体的一种新型表现形式.近几年部分中职院校积极开展名师工作室教研模式的实践,并切实带动提升了学校教师共......
提升中职教师科研能力,具有重要的理论意义和现实意义.笔者经过调查发现,中职教师科研能力现状不容乐观,存在着重教学轻科研、重结......
高质量的中职教师队伍是推动职业教育高质量发展的重要保障.中职教师培养培训及教师队伍建设存在专业发展缺乏理论指导、在职培训......
中等职业教育要想取得高质量发展,归根结底在于建立一支数量充足、结构合理、业务精湛、素质优良的专业化教师队伍。2013年,教育部......
本文对标中职教师职业能力标准,通过明确“五阶梯”式人才培养目标、开展“四项目”专项能力培育、携手“校企研三方”改革教学内......
基于《中等职业学校教师专业标准(试行)》,以中职教师专业发展现状为切入点,运用问卷调查法、访谈法,以一所县级市中职学校教师为......
