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<正>课堂教学改革呼唤学科本位的回归,学科教学应当体现学科特有的思维与方法。小学数学课堂教学中,启发学生积极思考,获得数学基础知识与技能、基本思想和基本活动经验,才会使课堂充满浓浓的"数学味"。回归学科本位的数学教学,就是要让儿童学会用数学眼光看世界,用数学思维想问题,用数学语言表达数学思考。
让数学教学回归学科本位
【摘 要】
：
<正>课堂教学改革呼唤学科本位的回归,学科教学应当体现学科特有的思维与方法。小学数学课堂教学中,启发学生积极思考,获得数学基础知识与技能、基本思想和基本活动经验,才会
【机 构】
：
四川大学附属实验小学分校;
【出 处】
：
中国教育学刊
【发表日期】
：
2004年期
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