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针对传统《数学分析》课程教学的弊端,结合自己多年教学实践,论述了《数学分析》课程教学中融入数学建模思想的重要性,并且就数学建模思想全方位融入到《数学分析》教学的各个环节中的具体方法进行了探讨,为《数学分析》课程的教学改革提供有益的参考.
数学建模思想融入《数学分析》教学的研究与实践
【摘 要】
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针对传统《数学分析》课程教学的弊端,结合自己多年教学实践,论述了《数学分析》课程教学中融入数学建模思想的重要性,并且就数学建模思想全方位融入到《数学分析》教学的各
【机 构】
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怀化学院数学系
【出 处】
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怀化学院学报
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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怀化学院教改项目(怀院发[2014]19号No.201450);怀化学院博士启动基金;国家自然科学基金(No.41405083)
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