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从班主任自身的素质提高、所带科目的角度、教育学及教育心理学的应用以及情感教学等不同方面,对初中班主任班级管理的方法进行了阐述,对初中班级教育管理方法进行了多元化探索.
初中班主任管理方法的多元化探索
【摘 要】
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从班主任自身的素质提高、所带科目的角度、教育学及教育心理学的应用以及情感教学等不同方面,对初中班主任班级管理的方法进行了阐述,对初中班级教育管理方法进行了多元化探
【机 构】
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内蒙古自治区呼和浩特市第29中学
【出 处】
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中国校外教育:上旬
【发表日期】
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2017年A01期
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