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伴随着新课改的快速发展, 对初中生物实验教学也提出了新的要求. 生物学具有实验性、 探究性和科学性, 构建初中生物“四环节小组互助” 高效教学模式, 有助于加强学生对生物知识的认知, 培养学生的合作精神和实践能力.本文将举例浅谈初中生物“四环节小组互助” 高效教学模式的构建方案, 并提出个人建议.