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中学生物学教学,贵在科学建构课题教学论理论与实践体系.本文运用教学目标体系建构、教学内容构成及其关系建构、教学关键点的建构、教学运作程序与方案建构、教学目标检测方案的建构,建构了“血型与输血”课题教与学理论与实践体系,有效实现了国家课程教学目标.
人体课题教与学研究
【摘 要】
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中学生物学教学,贵在科学建构课题教学论理论与实践体系.本文运用教学目标体系建构、教学内容构成及其关系建构、教学关键点的建构、教学运作程序与方案建构、教学目标检测方
【机 构】
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青海省西宁市教育科学研究院 810000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年29期
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