小学音乐教学中学生创造力的培养

来源 :黑河教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a479704375
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《音乐课程标准》指出:创造是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。在音乐课中,生动活泼的歌曲、音乐欣赏、歌表演和创造活动,能够激活学生的表现欲望和创造冲动,使他们在主动参与中展现个性和创造才能,想象力和创造性思维得到充分发挥。那么,如何在音乐教学中培养学生的创造力呢? Music Course Standard states that creation is a learning field that gives students imagination and thinking potential, is a process and means for students to accumulate music creation experience and explore creative thinking ability, and is of great significance for cultivating creative talents with practical abilities. In the music class, lively songs, music appreciation, song performances and creative activities can activate students’ expressive desire and impulse to show their personality and creativity in their active participation. Their imagination and creative thinking are fully displayed. So, how to cultivate students’ creativity in music teaching?
其他文献
为了培养农科专业学生的创新意识、创新精神与创新能力,使学生擅长发现并解决农业科学技术产业化过程中的关键技术,塑造学生独立的创新精神和创业人格,本文从人才培养目标定
目的:对福建泉州短葶山麦冬种植基地土壤、灌溉用水及其药材中的有机氯农药与重金属残留量进行分析评价,为山麦冬安全规范化生产提供参考依据。方法:采用GC法测定有机氯农药
采用LT型球形悬浮填料生物接触法对珠江原水进行预处理,并与固定弹性填料PWT生物接触氧化法进行对比,在相同运行条件下,LT型悬浮填料的氨氮及亚硝酸盐氮去除率要高于PWT型固
在观察性研究中,暴露或处理因素常常会随时间的变化而变化,在分析其对结局的效应时,常会受到时依性混杂因素的影响。时依性混杂因素是指同时满足以下三个条件的因素:(1)随时间变
针对一类存在执行机构故障的分布式结构变体飞行器的控制分配问题,结合整数规划理论,提出一种基于布谷鸟搜索算法的容错控制方法。首先,设计虚拟控制指令,使得系统状态能够很
本文以历来评点家对《聊斋志异·细侯》中“杀子情节”的评价为出发点,引发了对“细侯杀子”情节的讨论。从对杀子情节的故事原型与文化原型的剖析中,更加深入地认识了细侯杀
回顾近年来我国农机市场的发展历程,蓦然发现在波澜不惊的背后,正酝酿着一个又一个的巨大变化:延续多年的市场需求、营销渠道(以下简称:渠道)、取利模式、促销、产品价格等等正面临
2008年到2015年期间,我国经历一轮核电建设高峰,由于设备产能等原因导致核电建设出现大批的工程延误现象,为了解决好核电安装工程延误索赔问题,本文从核电安装工程延误原因进
现代汉语中入声字与非入声字的区别已经不存在,中日两国的汉字音韵对应关系也变得复杂异常。为了减轻中国日语学习者的学习负担,本文探讨了入声字辨别的方法以及辨别的意义。
近日有媒体报道,“故宫年夜饭每桌6688元”成为热搜第一名。确切来说,故宫角楼餐厅推出年夜饭服务,每桌按10人收费6688元,每增加一位再多收680元。据报道,记者致电故宫角楼餐厅时,
报纸