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"有机合成(第二课时)"的课堂教学设计以有机合成的社会价值为主线,采用基于任务驱动的互动课堂教学模式,培养学生信息获取和迁移技能,激发学生主动学习和探究意识,达成科学、积极的情感态度与价值观教育目标。
凸显学科价值的互动课堂教学设计——以“有机合成(第二课时)”为例
【摘 要】
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"有机合成(第二课时)"的课堂教学设计以有机合成的社会价值为主线,采用基于任务驱动的互动课堂教学模式,培养学生信息获取和迁移技能,激发学生主动学习和探究意识,达成科学、
【机 构】
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中国人民大学附属中学朝阳学校,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2016年11期
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