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精彩课堂往往源于动态生成。向课堂预约精彩应是教师教学工作追求的目标。教师要努力在科学探究教学中选准有价值的切入点，从而让学生充满快乐地思考、感悟，创造精彩课堂。
向课堂预约精彩--小学科学探究中有价值切入点的选择
【摘 要】
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精彩课堂往往源于动态生成。向课堂预约精彩应是教师教学工作追求的目标。教师要努力在科学探究教学中选准有价值的切入点，从而让学生充满快乐地思考、感悟，创造精彩课堂。
【机 构】
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海门市通源小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2013年2期
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