浅析如何提高小学美术课堂教学的时效性

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美术课程在学生的小学阶段对培养学生的美术细胞有着重要的作用,是小学教育的重要组成部分的学科之一.近年来社会大众对实施中小学素质教育越来越重视,美术教育的重要性被广大群众所认知.随着新课标改革的不断推进,传统的美术教学已经难以适应日新月异的小学课堂,小学美术教学迫切地需要革新以满足现代化社会对小学美术的教育需求.文章将介绍小学美术教学的现状,并针对提高小学美术课堂教学的时效性提出几点建议.
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摘 要:高中思想政治理论实践教学的主要目的,是通过不断加强思想政治素质,从而能够有效培养学生的创新精神和实践能力,丰富学生的思想政治内涵,帮助学生提升思政学科知识,强化学习能力。运用思政学习的教学方法,创新设计思政互动课堂,为师生互动建立良好的沟通平台。通过科学化管理,采取必要的相应策略培养高中思想政治课堂,促成师生互动,进一步实现高中思想政治的高效课堂教学。  关键词:农村高中思政课堂;师生互动
随着新教育课程的不断深化改革,国家对于高中教育领域也越来越多的重视,而且在高中这一关键阶段中,物理这门基础学科仍然是高中学生必须和需要认真学习的一门国家重点学科课
摘 要:物理与生活的关系是微妙的,而基于生活角度的高中物理教学能够提升课堂教学的效果,使得学生可以将所学物理知识用于实际生活问题的解答。因此,在高中物理教学中,创设生活化教学情境具有一定的意义。文章主要以高中物理教学为研究对象,具体谈一谈物理生活化教学情境的创设方法,从而借助生活化教学情境来实现有效的高中物理课堂教学。  关键词:高中物理;生活化情境;方法;分析  一、 前言  生活化教学情境创设
摘 要:2018年《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的主要目标指出:到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%。新型公办园成为了实现这一目标的主要途径。幼儿园课程是学前教育发展的重心,在当今学前教育多元化的背景下,游戏化课程、生活化课程以及探究式课程成为幼儿园课程的主流。无论是何种课程,都经历了借鉴国外课程理
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摘 要:思维是人们利用大脑对客观事物的特性和规律进行概括、总结的反应过程。教师在进行思维训练时挖掘学生的思考能力,提高学生的学科逻辑思维能力,这是初中道德与法治课教学的主要任务,也是培养适应时代发展要求人才的需要。作为道德与法治学科教师,我们一定要在教学中注意培养学生的思维能力。文章就道德与法治课的教学现状和培养学生逻辑思维的策略展开论述。  关键词:初中道德与法治课;学生逻辑思维能力;教育现状;
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“部编本初中语文教材”与最初的原型“人教版”相比,主要对古诗词选编进行了大幅度改革,同时在初中语文课堂教学中古典诗词整体比重也有所加大.因此,教师一定要对教学方法进
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