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小学生以具体形象思维为主的思维特点和数学以抽象逻辑思维为主的学科特点，使得两者之间的桥梁显得必不可少，教具正好就是这样的桥梁。直观性、灵活性、简易性是其他教学设备无法完全取代教具的主要原因。简洁有效的教具在创设的情境中适时地展示、运用对教学任务的完成和教学目的的实现大有裨益。
小学数学课堂上的教具
【摘 要】
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小学生以具体形象思维为主的思维特点和数学以抽象逻辑思维为主的学科特点，使得两者之间的桥梁显得必不可少，教具正好就是这样的桥梁。直观性、灵活性、简易性是其他教学设备无
【机 构】
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甘肃省宕昌县城关二小
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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