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生本课堂要大力调动学生学习的积极性、主动性,在"以生为本、关注生命"的办学理念指导下,我们把小学语文"先学后教"教学模式探究作为研究重点,让课堂成为学生自主学习的舞台、体验成功的平台。让他们在快乐中学习,使他们乐学、会学,真正成为学习的主人。
先学后教教学策略初探
【摘 要】
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生本课堂要大力调动学生学习的积极性、主动性,在"以生为本、关注生命"的办学理念指导下,我们把小学语文"先学后教"教学模式探究作为研究重点,让课堂成为学生自主学习的舞台
【机 构】
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甘肃兰州榆中县孙家坡学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年甘肃省教育科学“十三五”规划“陇原名师”专项课题《小学语文中段“先学后教”教学策略研究》之研究成果之一,课题立项号:GS[2017]MSZX038
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