【摘 要】
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构成我国现代教育的四大要素分别是德、智、体、美，经过相关调查我们能够得知大多数的人在这四个要素的重视倾向上有很n大的偏颇，对德智体的重视程度要远远大于美的教育。这样
【机 构】
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吉林省长春市农安县红旗小学,吉林长春,130200
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构成我国现代教育的四大要素分别是德、智、体、美，经过相关调查我们能够得知大多数的人在这四个要素的重视倾向上有很n大的偏颇，对德智体的重视程度要远远大于美的教育。这样的状况使得我们国家的学生审美艺术教育方面要远远落后于那些发达的国家。在n本篇，笔者主要分析和探讨的是在我国的小学课堂中，审美艺术的含义，以及它在课堂中存在的主要问题和改进的主要措施，希望以此能够n更好地帮助我们国家的审美艺术教育可以大力发展起来。
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