【摘 要】
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<正>在21世纪,"以人为本""终身学习""快乐童年"等教育理念不断深入人心。面对门类众多的教学法、种类繁多的教学材料、需求各异的课程、不断变化的教学目标,如何把握标准、如
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<正>在21世纪,"以人为本""终身学习""快乐童年"等教育理念不断深入人心。面对门类众多的教学法、种类繁多的教学材料、需求各异的课程、不断变化的教学目标,如何把握标准、如何因地制宜的制定教学目标、如何恰如其分的使用恰当的教材不仅成为广大英语教师面临的挑战。笔者从对幼儿园进行的调查、观察和访谈中,发现本地幼儿园在使用已经成型的学前英语教材,如洪恩英语、牛津少儿英语、吉的堡英语等,或者园内教师直
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