论文部分内容阅读
从生涯发展视域探讨与开展大学生就业指导,不仅有利于化解“移植”西方“职业指导理论”与“本土文化”对接过程中的争议,而且有利于学生个体由“从中找到适合我的生涯”到“发展属于我自己的生涯”转向,增强就业适应力;同时在指导方式上移位于从关注职业本身到关注人的主体性转换,注重个体特质与专业特点相结合,促使大学生就业竞争力的生成.这对提升富有科学性、针对性、实效性的大学生就业指导具有重要的现实意义.