【摘 要】
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常规的美育都比较注重实践活动对幼儿的影响,忽视了感觉在教育中起到的推进作用.对于幼儿美育而言,可以从美食的角度去促使幼儿理解客观事物的美,用科学的理论提升教育效果.
【机 构】
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福建省泉州市永春县实验幼儿园,福建泉州
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常规的美育都比较注重实践活动对幼儿的影响,忽视了感觉在教育中起到的推进作用.对于幼儿美育而言,可以从美食的角度去促使幼儿理解客观事物的美,用科学的理论提升教育效果.并且这一活动能够结合当地的美食文化来展开,在闽南文化的浸染下使幼儿获得更多的快乐,对物质需求能够进行简单的审美观念判别,培养其作为独立个体的个性思维.
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