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脚下的能源——地热
【出 处】
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新科幻(文摘版)
【发表日期】
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2011年12期
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摘 要：幼儿是人生成长的起步阶段，这一群体承载着国家和民族的希望。客观来讲，幼儿时期心理状况发展的好坏对一个人一生会产生重大的影响。在人们生活水平不断提高的新时代，幼儿心理健康教育已经成为一个专门的学科方向，从而受到了越来越多教育工作者与家庭的重视。笔者从事幼教研究工作多年，借本文表述自身在幼儿心理健康教育方面的观点。 关键词：幼儿；心理健康教育；思路及方法 一、幼儿教育机构必须意识到心理健康
摘要：沥青混凝土路面是市政道路工程最常用的路面，其施工质量的好坏直接影响着公路的使用性能，随着我国社会经济的快速发展及道路建设的不断进步，公路交通轴载重量与荷载轴载形式也发生了巨大变化，伴随着时间的增长以及通过汽车的累积次数的增多，沥青路面出现了不同类型的裂缝。因此，要解决路面裂缝问题应从源头抓起，加强对沥青混凝土路面的设计，合理选择沥青混凝土材料，并在施工过程中充分发挥先进技术的应用，合理养护和
摘 要：所谓创造力是指人们在创造性解决问题过程中表现出来的一种个性心理特征。是根据一定的目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，其核心是创造性思维能力。 关键词：创造力；幼儿；思维能力 每个孩子都具有创造力。因为在幼儿期，好奇心强，没有过多的思想束缚，敢想、敢做，对周围新鲜的事物表现出浓厚的兴趣，爱提问、喜追究，“打破沙锅问到底”、“探究性的拆东西”、“自言
随着高校招生人数的不断扩大,原本处于城市中心的高校为满足校区扩建的需要,逐渐选择将校区向城市周边土地相对便宜、面积相对广阔的区域转移,在高校数量在城市周边区域不断
摘 要：情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。因此，“情景教学”对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。在教学中，只要根据学生的年龄特点和心理特征，设置适当的情境，引起学生的情