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学生工作模式创新成为高校关注的新焦点根源于当今社会的深刻变革——"碎片化"。"碎片化"使学生对管理与服务的要求呈现个性化、多元化、内在化,触发了个性化导向、"编外"导向和多元参与导向的学生工作模式创新;而"大数据"为学生工作模式创新提供了技术路径及可能性。
基于社会“碎片化”的学生工作模式创新
【摘 要】
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学生工作模式创新成为高校关注的新焦点根源于当今社会的深刻变革——"碎片化"。"碎片化"使学生对管理与服务的要求呈现个性化、多元化、内在化,触发了个性化导向、"编外"导
【机 构】
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青岛理工大学经贸学院,青岛理工大学商学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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教育部人文社科研究专项任务项目“管理科学在大学生思想政治教育工作中的运用研究”(编号:14JDSZ2049);青岛理工大学教育教学研究项目“基于大学生个性化发展的本科教学模式研究”(编号:D2012-1)的研究成果;山东省教育厅人文社科(思政专项);课题编号为J16ZC27
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